护专生的农园梦

种菜、养鸡,护专生打造快乐农园。从不在意的欢笑玩乐,到汗滴的专注关心,一些事在改变,变得让人感动,成长的不只作物,还有孩子的心灵...

护专生的农园梦

台北市内湖区的康宁护专,培育医护与管理的专业人才,但是在校园内,一群学生开始了创新的想法,想在学校内成立一个社团,打造校园内的自然农园。在学校支持下,由一群16、17岁的五专生,组成真实生活社,简称实生社,挑选校园后方的一块坡地,实现梦想。

学生的参与、学校的支持,让农园梦向前跨进,但是接下来的问题,是到哪里找一位好老师。长期追寻自然生活的阿不老师,受邀成为实生社的指导老师,他长期在校园与社区中,推动自力造屋与自然农耕,这次带护专生学习自然生活,成为他的新挑战。

自然生活在于回归简单生活,但是实践起来并不简单。阿不老师带着这群城市孩子,第一件事就是建造一间工作凉亭,让学生们有个工作基地。从山坡下,人力搬运砖块、木条到农园基地,就让这群学生吃足苦头,体验生活劳动的滋味。接续学习凉亭的结构设计,裁切木条,更是挑战这群孩子的生活经验。

学生们亲自操作机具,锯出适当的木条,在阿不老师的课程计画里,愿意动手做,是学习的第一步。锯完所有木条,接着就是挖洞埋设木桩和水平测量,结合团体分工以及自力建屋的乐趣,让学生在欢笑中,越发好奇最后的结果。

学生合力铺设一条长长的红砖道,工作凉亭一步步接近完成,虽然看似简单,却是学生利用假日或课后时间,花费三个工作日完成的辛苦成果。

阿不老师游走在城市推广自然生活,实践他的简单生活哲学,自力造屋、自己农耕,在生活空间的布置上,有着顺应自然的思维。自然生活的空间,吸引许多学习者,以工作假期或换工食宿方式,前来学习阿不老师的自然生活哲学。

阿不老师不讳言,追寻自然生活,现实上很辛苦。他在各地教导自然生活的教师费并不高,必须依赖烘製咖啡与从事木工,赚生活费,来维持追求理想,最重要的是一颗安宁的心,珍惜所拥有的自然事物。

建好工作凉亭后,康宁的学生们开始闢建农地,学生搬运土壤,舖设不同型式的菜园,阿不老师教导他们不同菜园的功用。

学生建好菜园,种下一棵棵属于自己的菜苗,在细心灌溉照顾下,菜苗一一成长,每位同学都为自己的作物,取了一个名字。当每颗作物都有自己的名字,这群城市学生和农业有了结合,甚至开始体会过去生活未曾想过的事。

点点滴滴的农园体验,发生在校园角落,一群城市学生体验农耕乐趣,但是故事还未结束,接续种菜之后,还有养鸡计画,开拓学生的生活体验。一位位城市学生,从农作中训练毅力,或许种下的菜很渺小,却已在心中长出自信的果实,每位都露出阳光的笑容。

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